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后来他又和高平，新上几个学校打电话询问了情况，大家的反应和刘雨晨说的差不多。
余温中见梁平和刘雨晨说话，便走了过来：“梁总恭喜你。”
梁平强做欢笑的说：“有什么可恭喜的。不过今天还真要感谢你和几位老师。你们的介绍简洁明了，又通俗易懂，真的是这次推介会的以大亮点。”
“主要是产品出的好，你们组织的好。从今天的产品推介会就能预见到企业未来发展的前景。”
梁平说：“那也是我们共同努力的结果，企业真的发展了，你也是功臣和元老。”
“能遇到梁总这样的领导，老夫此生足矣。”
梁平说：“你现在应该是壮心不已，壮志未酬。”
余温中哈哈一笑：“借梁总吉言，多活他二十年。”
“对了余老师，我们在出大货的时候是不是可以考虑设计一个活页。”余温中没有明白梁平的意思。“我是这么想的，我们既然想出好书、要出好书，我们就应该把图书做到极致。要达到这一目标，就不能闭门造车，就要广纳言，要知道各地教情、学情，知道自己的不足。要了解这些，仅仅靠我们是做不到，怎么办？留活页的目的就是让老师和使用的学生多提意见。”
余温中说“唐明皇的英明在于能够面对不足，正视不足，改正不足，你这份心胸堪与之媲美。”
梁平也知道余温中今天是多喝了几杯，对他的话也不在意。
“对提出可行性意见的是不是要给予奖励。”余温中问道。
梁平说：“都给予奖励，具体的奖励措施，你们先拿出个意见。我们在共同商量。”
“我的建议对学生的奖励是教育辅导资料或是学习用具；对老师的奖品是能够摆在办公桌有利于老师生活和教学的东西，比如精致的台历或者高级记事本。”
“实用，明显。”梁平对余温中的建议表示支持。
余温中因为喝酒的缘故，今天显得很激动：“放心，我们做好方案后给您汇报。”还想说什么的时候，梁平的手机响了，他掏出看了一下来电信息。对余温中：“那就麻烦于老师了。”
余温中也明智之人，见梁平的手机响了，很自觉的给梁平挥挥手，先一步走了。梁平按下了接听键：“郑书记你好。”
电话是滩里乡党委书记郑向锋打来的。“忙完了。”从电话里听不出郑向锋的不满。
“结束了。”
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