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转天来到学校，我又见到了那位名叫莹莹的咨询师。今天的她头发已经染回了黑色，看起来更加自然和舒适。她似乎心情也好了很多，主动和我打起了招呼。
“王老师，又见面了。”她微笑着说。
“是啊，以后可能会经常见面了。”我回应道。
“为什么这么说呢？”她好奇地问。
“哦，我从今天开始会在这边讲一段时间的课，以后还可能会经常麻烦到你们呢！”我解释道。
“是吗？太好了！”她高兴地回答，然后小脸一红，又害羞地低下了头。
看着她害羞的样子，我心想这姑娘还挺可爱的。
有了之前数次讲课的经历，我已经对如何引导学生、如何掌控课堂节奏有了更深的理解。而这次的课程内容，我更是提前了数天就开始着手准备，从教案的撰写到课堂活动的设计，每一个细节都力求完美。因此，当我站在讲台上，面对着那些比我年长的学生们时，虽然课程内容对我来说是驾轻就熟的，但那种因为年龄差异而带来的心理压力，仍旧像一座无形的山，压在我的肩膀上。
我清楚地知道，这些年龄较大的学生们都带着丰富的生活经验和独特的见解来到课堂，他们的每一个问题、每一个观点都可能是对我教学能力的挑战。因此，我时刻提醒自己要保持专注，要尽可能地让课堂内容既有趣又实用，让他们能够从中获得真正的收获。
终于，结束了今天的课程，我收拾好教案，准备下班。正当我走向电梯时，对面突然传来一阵急促的脚步声。我抬头一看，只见莹莹正慌慌张张地跑过来，手里还拎着外套。她显然是想赶这部电梯下班，于是我连忙按下开门键，等待她上来。
莹莹跑过来时，我能清晰地看到她胸前的衣物随着她的步伐上下起伏，仿佛波涛汹涌的海面。她嘴角挂着一丝微笑，一边喘着气一边向我道谢。
电梯门再次打开时，原本紧张的氛围因为一群人的涌入而稍微缓解了一些。他们匆忙地涌入电梯，不经意间将我和莹莹挤到了一起。在那一刻，她的胸部意外地抵到了我的胸前，我能清晰地感受到她急促的呼吸，同时我也发现自己的心跳在加速。
原本只是脑海中一闪而过的画面，现在却真实地发生在我的眼前，我不禁感到有些怂，尴尬地红了脸。我们两人都没有说话，只是默默地承受着这份突如其来的亲密。
好在电梯很快到达了一楼，人们纷纷走出电梯，我和莹莹也随着
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